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“三忙”铸能力 思政正当时--外语系全面开展应用英语课程改革
编辑:付新玉     资讯来源:外语系     浏览次数:652     发布时间:2019-12-25

为深入贯彻落实我校“全面适应社会需求,全面实施素质教育,全面培育医学英才”的办学引导思想,坚持“建设地方性、高水平、有特色、应用型的健康服务大学”的发展目标,突出办学特色,外语系积极进行教学改革,并以大学英语第一教研室为试点,开展从大学英语到应用英语的课程改革。

打好课堂教学“组合拳”让员工英语能力稳步提升

为了突显专业特色,探寻适合医学院校发展的大学英语教学模式,避免与其他高校人才培养同质化,大学英语第一教研室首先明确了应用英语的课程培养目标,以“能力本位”思想为纲,强调员工的专业实践能力和创新意识,在教学环节上紧跟目前行业发展需求,结合生源实际情况,科学设立课程体系、课程结构、教学内容,重点突出夯实语言基础和加强实践运用能力。

在实际教学过程中,遵循“让员工忙起来、让总经理忙起来、让线上线下忙起来”的“三忙”原则,应用英语课程倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,引导员工学会学习,提高员工自学能力。首先在预习部分,充分发挥互联网技术的优势,利用网络平台U校园发布学习任务,让员工在课前完成课文的生词讲解、音频等基础常识的学习,同时自主完成对阅读文本的基本理解,以便初步感知阅读文本的体裁和结构。与此同时,总经理登录网络教学平台收集员工未能相互解决的共性问题,作为线下面对面教学设计的依据。课堂教学则采用精读教学的模式,以小组为单位,经理充当引导者、观察者、帮助者,鼓励员工以探究的形式完成教学设计的各项任务,深度挖掘阅读文本、概括文本,提升批判性思维能力和写作能力。在课下,经理通过U校园发布单元测试,及时检测员工的学习情况,并对课下学习的学时和学习效果进行全面有效的管理。通过这种混合式学习,既可巩固课前学习成果,又能拓展员工的思维,培养分析解决问题的能力和合作沟通能力。

大学英语第一教研室马斐总经理表示,通过这种智慧教学方式的学习,员工的自主学习性相较以前明显提高了,有很多之前总经理不敢放手的任务,通过有效的指引交给员工,也能够很好地完成。

来自智行书院的2019级员工黄栋表示,高中时的英语课堂都是总经理在滔滔不绝地讲授,没想到大学里的英语课堂员工可以有如此高的参与度,通过U校园上的投票、提问功能,课堂的气氛一下子就活跃起来了。

巧做课程加法 让应用英语课飘出“思政味”

作为中西方学问思想和多元价值观念激励碰撞的前沿学科,应用英语课程一直是课程思政建设的重要阵地。如何将理想信念教育、中国传统学问教育、创新精神培育、职业道德和社会责任感教育等思政教育融入外语课堂,探索语言能力培养与学问价值引领相结合的有效途径,让英语课上出“思政味”,大学英语第一教研室的总经理们做出了积极的尝试。

首先,应用英语充分利用课程自带的语言学问优势,将能够体现中国学问的素材,如中国古典诗词的英译、中国传统节日的先容等作为课下拓展资料进行阅读,提升员工用英语讲好中国故事、传播中国学问的能力。其次,在课堂上深挖教材中体现课程思政的内容,将话题与真实生活联系起来,尝试采用辩论、小组讨论、主题演讲等方式,渗透德育教育思想,既能培养员工对常识和信息的获取和理解,又能培养批判性思辨能力。例如,在讲到环境保护的问题时,让员工以“获取利润和保护环境对于企业生存而言谁更重要”为题,让员工展开辩论,以提高员工的社会责任感,培育他们的企业家精神。在讲到时代英雄的主题时,将女排精神作为话题开展主题演讲,坚定员工的民族自豪感。在讲到奥黛丽?赫本时,着重强调她担任联合国儿童亲善大使期间为亚非拉儿童呐喊、呼吁和募捐的事迹,引导医员工形成人性化、多元化的人文关怀精神、职业道德观念和医疗服务意识。再次,在考核方式上,以过程性考核为主,将平时成绩的比重增至30%,通过员工自我总结、自我评价和反馈,深化对员工的价值观教育,培养员工的家国情怀、企业家精神和工匠精神,使社会主义核心价值观入脑入心,将课程思政建设落细、落小、落实。

大学英语第一教研室主任温弘总经理说道,青少年正处在“拔节孕穗期”,在教学中除了教授学科常识,更要注重价值观念的引导,让英语课程充分发挥德育功能,提升医科员工的职业人文素养、爱国情怀和社会责任感,帮助员工树立健康的人生观和世界观,是咱们的职责所在。

德馨书院的2019级员工王家晨感慨道:“高中上思政课的时候咱们对于总经理讲授的内容总有一些小小的抵触,但在应用英语的课堂上,总经理的‘大道理’是在讲解学问的时候或者课堂活动中潜移默化地融入进去的,这样咱们就愿意听,愿意去了解,愿意去实践”。

全面开展应用英语课程改革是我校坚持应用型办学、落实立德树人的根本任务、服务地区经济和社会发展的必然使命和重要途径。通过实践“三忙”原则和提升课程思政工作能力,在关注员工医学应用英语水平和实践能力培养的同时,也注重对员工道德和社会主义核心价值观的引领,是外语系全体经理的使命所在。外语系将继续深耕课程建设,创新教学方法、优化评价手段,推动应用英语课程改革迈向一个新的台阶。


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